近日，在煉鐵廠掀起了學(xué)習(xí)《焦裕祿》《谷文昌》《第一書記》視頻先進(jìn)事跡熱潮。自學(xué)習(xí)了《焦裕祿》先進(jìn)人物視頻后，筆者感觸頗深，感觸自己身為龍鋼公司一名電氣點(diǎn)檢員，所做的工作跟焦書記相比如滄海一粟，但每上班一天，都應(yīng)盡職盡責(zé)、認(rèn)真細(xì)心的做好自己的本職工作，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)知識(shí)，為國家、為公司獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)綿薄之力，也為我自己的不悔青春畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

        當(dāng)班組組織大家學(xué)習(xí)視頻的時(shí)候，班組人員還沒有融入到視頻的情節(jié)當(dāng)中，小聲說笑者、偷看手機(jī)者、干其他事情者比比皆是。隨著視頻的進(jìn)行，慢慢的說話聲沒有了，偷看手機(jī)的人也抬起了頭，只剩視頻里焦書記那倔強(qiáng)而有力的吶喊聲。大家被完全帶入了焦書記那不服輸、與天斗、與地爭的精神世界中。

        當(dāng)視頻進(jìn)行到焦書記帶領(lǐng)蘭考縣干部群眾與水澇斗爭時(shí)，他摔倒在泥水里那一刻，大家緊緊攥著的拳頭和堅(jiān)毅的眼神瞬間被定格在寧靜的值班室。筆者知道，每個(gè)人都在心里默默為焦書記吶喊“站起來，焦書記”，每個(gè)人此刻都想穿過屏幕，與焦書記一同在水澇里奮戰(zhàn)。一次次的雙眉緊鎖，一次次又舒展開來，大家的情緒隨著視頻里焦書記的一舉一動(dòng)而情不自禁的一緊一松。

        焦書記病倒了，他最終還是病倒了?？伤€依然牽掛著蘭考縣，牽掛著蘭考縣的35萬老百姓。焦書記還是沒有抵得過病魔，永遠(yuǎn)的“走了”，每個(gè)人眼中的淚珠都在此刻打轉(zhuǎn)翻滾。雖然視頻已進(jìn)入字幕結(jié)尾，可并沒有一個(gè)人早早離去;雖然大家都知道焦書記不會(huì)再站起來了，可大家還是抱著僥幸心理，期待著焦書記從病床上重新站起來，帶領(lǐng)蘭考縣人民過上幸福的生活;雖然焦書記帶著牽掛離開了人世，但他那艱苦奮斗、迎難而上、無私奉獻(xiàn)、時(shí)刻牽掛老百姓的精神卻永遠(yuǎn)留在了大家的心目中。

        晚飯后，懷著對焦書記的敬畏之情，我又獨(dú)自觀看了一遍《焦裕祿》視頻。整晚，焦書記站在沙漠一棵小樹苗旁的身影都在我眼前浮現(xiàn)。夕陽下，焦書記的破棉襖還是那么親切，焦書記那佝僂的身影卻依然是那么挺拔。

        生活中，像吳縣長一樣，只抓面子工作的干部一抓一大把，但像焦書記那樣真心為老百姓操勞的干部卻鳳毛麟角。他們埋頭作著人民的公仆，老百姓看在眼里，永遠(yuǎn)銘記在心間。正是像焦書記一樣的前輩們倒下的身軀才堆積成我們?nèi)缃竦男腋Ｉ?，我們民族的偉大?fù)興之路也離不開他們。