春風(fēng)，吹去了北風(fēng)與寒雪，吹紅了千花百卉，吹長(zhǎng)了柳絲，也吹起了“忙趁東風(fēng)”的紙鳶。春風(fēng)化雨，洗凈了藍(lán)天白云，洗綠了麥田大地，春雨伴雷，春雷乍動(dòng)，驚起了各色蟄伏的冬蟲，喚來了南下過冬的百鳥，萬(wàn)物復(fù)蘇，春意盎然，處處充滿了蓬勃與希望，春光可真是無限好。

        “一年之計(jì)在于春”，春回大地，讓人慵懶的心也漸漸躁動(dòng)起來，既然如此，何不讓春意作陪，以春光為伴，一起在最好的時(shí)光下讀好書。其實(shí)，隨著電子信息時(shí)代的來臨，“低頭族”已然分為兩撥，一波仍以書卷為伴，徜徉書海不能自拔;另一波以手機(jī)為友，刷短視頻、網(wǎng)購(gòu)、線上社交忙得不亦樂乎。同樣都是“低頭族”，卻有著不同的選擇，其實(shí)并無對(duì)錯(cuò)之分，卻有結(jié)果分別。古人言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，雖實(shí)際未必如此，但徜徉書海，必然會(huì)有一個(gè)更好的自己，也一定會(huì)有更多的選擇。

        我很喜歡毛主席的一首詞《十六字令三首》，其中寫道：“山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三。”短短十六個(gè)字，寫山之高，卻通篇未有一個(gè)“高”字，初讀朗朗上口、韻律十足，細(xì)品氣勢(shì)磅礴、大氣豪放，借山之風(fēng)骨，抒發(fā)出主席的廣闊胸襟與遠(yuǎn)大抱負(fù)。毛主席一生酷愛讀書，而且并非簡(jiǎn)單閱覽，“不動(dòng)筆墨不讀書”是主席讀書最大的特點(diǎn)，臥榻的一半都是各類書籍，而且習(xí)慣在書中勾勾畫畫、圈圈點(diǎn)點(diǎn)，甚至?xí)�高如山�?ldquo;二十四史”都全文做了批注，感慨之余，敬佩之情油然而生。放眼現(xiàn)在，在新的趕考之路上，全黨上下開展黨史學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)調(diào)要學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，教育引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。如此看來，我們偉大的共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人是一脈相承、薪火相傳的。

        “古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。”千萬(wàn)別抱怨讀書苦，那是回望歷史的時(shí)光隧道;千萬(wàn)別抱怨讀書累，那是閱覽世界的路;千萬(wàn)別抱怨讀書難，那是修煉人生的秘籍;千萬(wàn)別抱怨讀書煩，那是探尋未來的帆。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，人生沒有白讀的書，每一頁(yè)都算數(shù)，讓我們以春光為伴，以書籍為友，不負(fù)春光不負(fù)卿，不負(fù)歲月不負(fù)己。